Documentation

La documentation portant sur l’évaluation de programme (terme générique qui englobe programme, projet et service) est devenue volumineuse au cours des quarante dernières années. Elle se présente sous différents formats : livres, articles scientifiques, présentations dans le cadre de colloque, notes de cours, capsules, etc. Les références fournies dans le cadre de chacun des cours du programme identifient les plus pertinentes.

Nous souhaitons ici présenter les réalisations les plus pertinentes des intervenants au sein du programme. Mis à part le fait qu’elles ont reçu l’approbation de nos pairs et qu’elles contribuent à la formation des étudiants et des étudiantes du programme, elles font foi de notre engagement au sein du domaine.

Vous retrouverez deux types de documentation : le document ou sa référence. En effet, nous sommes soumis à des obligations et nous ne pouvons déposer des textes qui ne sont pas publics. Notons que cette section n’est pas consolidée et que nous allons la visiter régulièrement afin de la mettre à jour.

Finalement, nous souhaitons que cela soit l’occasion de créer un dialogue, et ce, tant avec nos étudiants que les personnes qui visitent le site.

Liste de la documentation :

Articles scientifiques

  • Hurteau, M., Houle, S., & Mongiat, S. (2009). How legitimate and justified are judgments in program evaluation? Evaluation, The International Journal of Theory, Research and Practice, 15(3 ), 309-317
  • Hurteau, M., Houle, S., & Guillemette, F. (Eds.) (2012). L’évaluation de programme axée sur le jugement crédible.Québec: Presses de l’Université du Québec
  • Hurteau, M., & Williams, D. D. (2014). Credible judgment: Combining truth, beauty, and justice. Sous la direction de J. C. Griffith & B. Montrosse-Moorhead, Revisiting truth, beauty, and justice: Evaluating with validity in the 21st century. New Directions for Evaluation, 142, 45–56.
  • Houle, S., Hurteau, M., & Marchand, M-O. (2018). L’évaluateur : vecteur essentiel dans une co-construction d’un jugement crédible. Revue canadienne d’évaluation de programme
  • Hurteau, M. (2018). Combining intuition and rationality. In D. D. Williams (Ed.), Twenty-Nine Evaluation Lives. New Directions for Evaluation, 157, 105–107 et le texte de Williams qui complete: Williams, D. D. (2018). A general pattern and implications across all cases. In D. D.Williams (Ed.), Twenty-Nine Evaluation Lives. New Directions for Evaluation, 157, 133–144

Articles scientifiques disponibles

Capsules vidéo